读这篇论文之前我一直觉得SENET的注意力机制已经够用了——能“看到”重要特征不就行了吗但仔细一想对于微弱故障诊断“看到”远远不够。微弱信号乘以一个接近1的权重还是微弱信号。就像你用肉眼看一颗暗星视力再好也只是“看见”但用望远镜就能“放大”。作者用一个指数函数把这个问题解决得干净利落——高中数学知识解决了深度学习的前沿问题。这种“简单数学撬动大问题”的思路让我很有分享的冲动。以下是对原论文解读的PDF欢迎大家下载阅读。下载链接https://download.csdn.net/download/2301_76342249/93064386